春聚油城 跟岗交流共成长

“有朋自远方来，不亦乐乎！”为了促进学前教育的持续、均衡发展，发挥省级示范性幼儿园在全省的示范引领作用，本着“资源共享、互学互助、共同发展”的理念，大庆市幼教中心第七幼儿园于2019年3月25日——29日接待国培跟岗教研员及教师15余人。我园高度重视这次跟岗活动，精心安排，以开放、毫无保留的心态，与老师们共同分享、共同学习、共同提高！

张园长对这几日的活动安排进行了详细的介绍。业务园长介绍了我园的园所文化、课程理念、课程模式及教学内容等情况，老师们纷纷表示对这几天的学习之旅充满了期待！

小环境，大教育，环境创设让幼儿在潜移默化的隐形环境教育中得到发展，是幼儿课程的重要组成部分。业务园长、班级教师带领大家参观了幼儿园的整体环境和班级主题环境。跟岗教师被精美富有童趣的环创所吸引，感受到了以幼儿为主体的教育理念、丰富的儿童创意美术作品、本土课程、人文素养课程以及包含数学元素的环境创设。

    游戏是幼儿的基本活动，在区域活动中孩子们释放童真，感受自主学习探究的快乐。不同的材料、不同的玩法蕴含着不同的教育核心价值。瞧，老师们也加入其中，和孩们感受游戏的快乐，让区域活动充满了别样的精彩！

　  游戏化数学是我园的园本特色课程，我园为跟岗教师分享了两节“数学思维游戏”教学活动。分别是朱琰老师的中班数学活动《有趣的数独》和赵冰冰老师结合绘本的小班数学活动《谁最高？》。在活动中，老师们感受的课堂游戏不仅仅是形式，更多的是一种崭新的教育理念、教学策略以及幼儿在课堂中在老师支架的语言中表现出的积极探究认真专注的学习品质。课后，两位老师与跟岗教师进行了现场交流活动，针对课程来源、设计意图、活动过程以及孩子的预期目标进行了详细介绍。跟岗教师也分享了自己的看法并给予了高度的评价。

    幼儿园教研活动是提升教师业务能力和教育研究的重要途径之一。我园结合教师们目前的困惑 “如何更好的撰写三研究案例”为例，开展了《三研究案例中的观察要点》为教研内容，与跟岗教师进行了一次面对面真实有效的现场教研活动。通过业务园长的讲解，以及三位老师的经验分享，大家畅所欲言，展开讨论，对三研究的观察有了重新的认识和理念上的提高。同时，通过现场聆听、感受交流、亲自体验，跟岗老师们感受到了一场教研的“饕餮盛宴”。

此次跟岗交流学习活动,得到了跟岗教师们的高度评价。在今后的工作中，我园将继续发挥省级示范性幼儿园在全省的示范辐射、引领作用，进一步积极探索更有价值的经验做法，与幼教同仁们同心互助，携手奔跑，不负使命，砥砺前行！